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西南政法大学如何痛失八个亿?

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-04-29 7:04:22

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在根本上,学校是让学生们获得发展的地方,而不是学校自身获得发展的地方

重庆近期规划建设“红岩干部培训学校”,如果西南政法大学愿意让出老校区,就可以获得八亿元的出让金。但由于学校师生们反对,重庆市政府另选它地,西南政法大学党委书记张国林,校长付子堂,近日在西政官网上挂出《也谈西政“精神家园”的安放》的署名文章,文中痛心疾首地称,“我们失去了一个重大的历史发展机遇。”(《21世纪经济报道》4月23日)

面对这样的“机遇”,任何一个学校领导者都会面临两难选择,放弃老校区,故园情深,它留存着无数学子的青春记忆与梦境,是一所大学精神的象征之地,而不搬迁,既没有巨额的财政收益,也会因新旧园相距遥远,而每年要支付数千万元的交通一级a做爰片免费观看。

我们要思考的是,这样的困境是如何造成的?

这既有高校快速扩张的原因,西南政法大学由于扩招,学校建设欠下巨款,光利息每年就高达四千万元之巨。学校并不是牟利的商业机构,用什么来还贷?也与不合理的游戏规则有关,西政由于专注于法学专业的发展,却没有打造成综合性大学,并达到“211”高校评估标准,所以没有获得丰厚的行政财力支持,同样的高校博士生,重庆大学的博士生可获得免费待遇,而西南政法大学的博士生则要交纳三万元的学费,这样的不平等待遇,使著名学府处境不佳。

我们想问的是,西政校长为什么不提前展开校内辩论?鱼与熊掌如何取舍,可以让学生们登堂讲演,也可以在校园网络论坛上投票,甚至可以让校友们回到学校表达观点,最终,由全校师生们投票,来决定最后的选择。可惜的是,校长选择了保密的方式,只是到了最后之时,才曝出卖校求发展的消息,引起强烈反弹,实属必然。

其实在根本上,学校是让学生们获得发展的地方,而不是学校自身获得发展的地方,我们现在的教育管理者们一心想的是学校获得超限发展,却导致学校负债累累,师生们也为其发展所累。现代大学的谛造者德国教育家洪堡认为,大学的基本特征有二:寂寞(独立)和自由。寂寞意味着不为政治、经济社会利益所左右,与之保持距离,强调大学在管理和学术上的自主性。我们的大学无论是理念上,还是在现实生活中,浮燥而逐利,又过度受制于行政力量与行业不良规则左右,因此步履艰难,没有了核心价值追求。

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