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沂水县人民政府关于进一步加强学校管理提高教育教学质量的意见

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2012-03-01 12:39:38

这是一篇关于???,?????У??,关于进一步提高职业教育教学质量的意见的文章。全面提高教育教学质量是推进素质教育的核心内容。推行素质

为深入贯彻落实科学发展观,扎实推进素质教育,全面提高教育教学质量,切实办好人民满意的教育,现就加强学校管理、提高教育教学质量提出如下意见:

一、充分认识加强学校管理提高教育教学质量的重要性、必要性和紧迫性

近年来,经过全县广大教育工作者的共同努力,我县各级各类教育工作取得了很大成绩,为社会培养了大批合格人才。但也必须清醒地认识到,当前我县学校管理与落实科学发展观、办好人民满意教育的要求相比,还存在很大差距。主要表现在:面对当前新的教育形势,个别教干教师思想认识不够,放松了教育教学管理;考核评价机制不完善,教干教师的工作积极性、主动性、创造性没有得到充分调动:教育工作缺乏必要的社会监督,社会、家长参与不够,没有形成强大的工作合力。这些问题的存在,直接影响了全县教育教学质量特别是高中教育教学质量的全面提高。

(一)加强学校管理、全面提高教育教学质量是落实科学发展观的必然要求。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,开展深入学习实践科学发展观活动的目均是人民群众得实惠。学校管理放松了,教育教学质量下降了,就损害了人民群众的利益,就不是落实科学发展观。

(二)加强学校管理、全面提高教育教学质量是推进素质教育的核心内容。推行素质教育,其目的是全面提升学生的综合素质,更好地提高教育教学质量,培养高素质人才。

(三)加强学校管理、全面提高教育教学质量是构建社会主义和谐社会的重要方面。教育教学质量的高低,直接关系着千家万户的切身利益,是广大人民群众的共同期盼。只有教育教学质量提高了,才能使更多的学生能够顺利通过各类选拔性考试,帮助他们实现人生的价值,才能更好地促进社会和谐。

对此,全县各级、各有关部门特别是各级各类学校要充分认识当前我县教育教学工作面临的新形势,以开展深入学习实践科学发展观活动为契机,深挖思想根源,深入剖析原因,切实把思想统一到上级一系列指示要求上,统一到县委、县政府决策部署上来,统一到加强学校管理、提高教育教学质量、提升学生综合素质上来,采取更加灵活的方式和更加有力的措施,努力把全县的教育教学质量提升到一个新的水平,为全县经济社会又好又快发展提供智力保障。

二、指导思想和目标任务

(一)指导思想:以党的十七大、十七居三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,认真贯彻党的教育工作方针,按照“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的工作思路,以办好人民满意的教育为根本目的,以提高教育教学质量为目标,以创新教育教学手段为抓手,按照社会经济发展的要求和教育自身发展的客观规律,进一步解放思想,创新思路,创新机制,创新措施,不断加强教育教学管理,狠抓师资队伍建设,不断强化学生管理,改革教育评价体系,促进全县教育事业优质、均衡、持续、决速发展。

(二)目标任务:各学校要进一步明确办学方向,增强责任意识,切实做到对社会负责、对人民负责,争创人民满意的学校,打造省内名校;广大教干教师要自我加压,敬岗爱业,勤奋工作,争做人民满意的教师。通过各级、各有关部门特别是各级各类学校的共同努力,确保全县适龄儿童入学率达100,巩固率小学达100、初中达99以上,中考优秀率保持全市第一,本科进线人数、重点本科进线人数和万人比全市第一,实现学校管理层次高、教学水平高、升学率高、学生素质高、人民满意率高的“五高”目标,努力把我县打造成为教育强县。

三、工作要求

紧紧围绕办好人民满意的教育这一目标,抓好教师学生两个关键,发挥教育资源、教干教师和学生三方面潜能,多管齐下多措并举,努力把全县的教育教学管理工作提升到一个新的水平。

(一)进一步加强教干教师队伍建设。

一是加强教干教师职业道德建设。教育其依法执教,爱岗敬业;热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,树立良好的教育形象。对违规违纪人员,一经查实,严格按有关规定严肃处理。二是加强教干教师培训。教育主管部门和各级各类学校要采取多种形式,利用各种渠道,积极组织开展各类培训活动,增强其育人意识,提高专业水平。三是加大教干教师选聘力度。建立教干教师分流机制,及时调整充实教干教师,从根本上解决部分学校教干教师超编、偏远农村学校师资力量不足的问题,解决基层学校教干教师老龄化和教师学科结构不合理的问题提升教干教师队伍的整体素质。

(二)进一步加强学生管理。

一是加强教育引导。采取多种形式,加强学生思想教育,促其树立正确的学习观、人生观和价值观,做到自尊、自爱、自立、自,强;加强学生爱国主义教育和集体主义教育,教育其尊敬师长,团结同学,遵纪守法;加强学生理想信念教育,增强其责任意识、感恩意识,培养其刻苦学习、勇于进取的精神;加强学生习惯养成教育,培养学生优良的行为习惯和学习习惯,提高学生自主学习的意识和能力。二是坚持因材施教。实施优秀生培养计划和优秀生带动边缘生、学困生战略,强化对边缘生的促进和学困生的辅导,注重情感投入,促其树立信心,提高成绩;加强对网络痴迷者、严重心理障碍者和经常违纪的“特殊生”的管理,做好“特殊生”矫治和转化工作,解决他们成长中的消极因素。对违规违纪的学生,要在教育的基础上加大处理力度。通过实施因材施教,让不同层面的学生实现新的提高和发展。三是建立学校、学生、家长联动机制。各学校要建立学校开放制度,定期向社会、学生家长开放;建立家长评价学校教学与管理制度,建立社会尤其是家长监督学校机制,打造社会、学校和家长教育一体化平台,形成促进教育事业持续发展、教育教学质量不断提高的强大合力。各学校要积极指导家庭教育工作,转变家庭教育观念。通过家长委员会、家长学校等形式与家长建立经常性联系,让家长主动参与学校管理,主动听取家长对学校教学工作的意见和建议,了解学生在家庭和社会的情况共同做好对学生的教育工作。

(三)进一步创新教学教研手段。

一是创新教学方式。借鉴省内外先进的教学经验,加强各种课型的模式研究,积极推广运用新课堂教学策略,扎实组织观摩教学活动,不断提高,教学水平。积极转变教师的教学方式和学生的学习方式,打造高效课堂,实现减负增效。采取有效措施,落实教学常规,强化学生训练,促进学生课内学习和课外学习相结合,激发学生认真思考、主动参与学习的积极性。同时,积极开展好第二课堂活动,加强对活动的指导,提高活动的成效。二是抓好课堂评价。开放教师课堂教学,建立由学生评、家长评、教师评、领导评相结合的立体化、开放式课堂教学评价体系,将教师的课堂评价与年度考核、评先树优相挂钩。三是加强教学研究。各学校要积极走出去、请进来,借鉴外地经验,联系各自实际,不断改进工作,提高质量。要把名师培养作为彰显品牌的一条重要途径,积极鼓励教师培训研修。不断加大校本教研力度,做到校校有项目,人人有课题。已立项的课题要加强力量,保障投入,确保稳步推进;已结题的要注重研究成果的推广应用,为提高教育教学质量服务。要深入开展教研员上示范课、研究课,教师上合格课、优质课话动,积极开展竟教、观摩、论文评比。教案,教具、课件展评等多种形式的教学研讨活动。县教研机构要深入基层学校调查研究,实行专业引领。帮助解决教育教学中的疑难问题,促进教育教学质量不断提高。

(四)进一步改善办学条件

一是不断加大教育投入。继续坚持以政府投入为主体,社会投入为补充,充分调动全社会力量,继续加大对教育事业的投入,进一步改善教育教学条件。二是完善教育教学设施。积极创造条件,争取上级支持,加快更新电化教学、实验教学仪器设备以及音体美、体育、通用技术教学器材,促进教学手段的现代化和规范化,培养学生的动手实践能力,提高教学效益。同时,加快农村学校危房改造步伐,进一步改善办学条件,优化育人环境。三是优化学校外部环境。各有关部门要按照各自职责,加大对学校周边秩序的整治力度努力为学校营造良好的教育教学环境。

四、组织领导

加强学被管理、提高教育教学质量、提升学生综合素质事关全县和谐、稳定的大局,事关人民群众的切身利益,必须切实加强组织领导。

。县教育主管部门和各学校要高度重视学校教学管理工作,将其作为“一把手”工程列入重要议事日程,主要领导作为第一责任人,要亲自抓、负总责,分管领导作为直接责任人,要全力靠上抓。各学校要结合各自实际,层层落实目标责任,将任务分解到级部和班级,明确到每一名教干教师,切实增强广大教干教师的责任感和压力感。

(二)严格实行竞争上岗制。

各学校要适应社会主义市场经济和教育规律的要求,全面实行聘任制和竞争上岗制,尽快形成能上能下、能进能出的用人机制,进一步激活教干教师队伍。

(三)推广实行公开承诺制。

教育主管部门和各学校要在全面分析论证的基础上,结合各自实际,层层实行公开承诺制,接受社会监督。

二〇〇九年七月三十一日

(沂水县人民政府章)

抄送:县委各部门,人大,政协,法院,检察院,各人民团体,县人武部。

沂水县人民政府办公室2009年7月31日印发

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