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2011教师资格考试教育心理学专项练习1

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-10-22

他在这里所运用的教学活动方式是( )。 9.衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是( )。 A.概念属性的认识 B.概念例证的区分 C.概念分类根据的理解 D.概念的正确运用 10.桑代克曾做过一个实验:被试被蒙上眼睛……

5.个体身心的发展在正常的条件下总是具有一定的方向性,并且表现出先后有序.不可逆向.不可逾越的( )。

6.当某儿童看到一只小花猫而说“这是一只猫”时,他所进行的理解活动是( )。

a.对语言的理解

b.对事物类属的理解

d.对逻辑关系的理解

7.当学生已经能够运用自己的语言来叙述教材中的有关内容时,他对教材的理解水平属于( )。

a.字面的理解

b.创造的理解

c.解释的理解

d.批判的理解

8.某为数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是( )。

9.衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是( )。

a.概念属性的认识

b.概念例证的区分

c.概念分类根据的理解

d.概念的正确运用

10.桑代克曾做过一个实验:被试被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练

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